我就是愛聊花精

倫倫的活動力很強，從小便很有主見，堅持度高。很多事情若沒有照著他的意思做，倫倫就會大吼大叫亂發脾氣。某次媽媽帶他去圖書館看書，翻到一半發現書本缺頁，倫倫沒有辦法接受硬生生地中斷閱讀，生氣地將整排書籍通通推落地上。看似野蠻的行為被大人制止，又更讓他歇斯底里，最後媽媽只得頻頻跟館員道歉，拉著倫倫落荒而逃。

倫倫不懂得看別人的臉色，也不能理解弦外之音。媽媽說：誰現在有空，可以幫我把窗戶關起來啊？ 講完話，媽媽看著坐在窗邊的倫倫，但是倫倫卻不曉得這個「誰」指的是自己，自顧自的側耳聽著手錶裡的滴答聲。他也沒辦法理解大人皺眉、手臂交叉、咳嗽這些肢體語言所暗示的意義。倫倫很討厭吵雜的聲音與熱鬧的公共場所，他也不喜歡光腳踩在沙地上，只肯穿橫條衫，拒絕任何印花。

經過判定倫倫有輕微的亞斯伯格症，很幸運可以進入一般體制的學校就讀。他的記憶力絕佳，書裡的內容看過一次便可一字不露的背誦；看到某些景物，就可以畫得相當逼真。他特別喜歡算數學，只有沉浸在思考的時間最安靜。在學校裡，倫倫讓老師很頭痛！因為他很喜歡舉手發言，卻常常答非所問，自顧自地講得口沫橫飛。雖然懂得每個詞彙的意思，卻無法理解正確的使用方式，經常誤解別人的話。倫倫對事情很堅持，剪紙畫線都要求完美，如果沒有剪得很好或畫得很直，多次嘗試還是沒有辦法成功，就會生氣翻桌子。

倫倫的人際關係不好，因為他總是要求其他小朋友照自己的意思玩遊戲，不願意遵守團體活動的規矩，弄得大家都不想跟他玩。明明沒有惡意，卻突然對同伴口出惡言；大家在沙坑玩得很開心，突然無預警的抓起沙子就往同學臉上撒。同學排隊不小心靠他太近，倫倫就突然發狂尖叫，回頭大力將後面同學通通推倒。有人不小心踩到倫倫掉在地上的外套，倫倫便大發雷霆將外套一把撿起，揮打站在旁邊圍觀的同學。

倫倫跟大人聊天的時候，成熟的模樣，跟與同學相處時生氣抓狂的時候判若兩人。為什麼要把沙子灑到同學眼睛裡？他說因為發現自己身上有沙子，覺得是沙坑裡的同學故意灑到自己身上。推人也是因為感覺到別人故意從後面撞他。為什麼一直用頭撞門？他會說：想撞掉頭腦裡想做的壞事。像把教室裡的烏龜丟到馬桶沖掉、抓出魚缸裡的金魚玩、倒光同學的水壺、將粉筆通通丟進水裡，這些被老師禁止的事情。如果你問他為什麼剛剛要那麼用力捶牆壁？他會說：這樣才能避免自己打同學。

講著講著，倫倫會說：我有忍耐，我真的都有忍耐喔！我害怕自己打人、尖叫、發飆，可是內心又有一股衝動想去做。每次都忍耐的好辛苦，不停的告訴自己不可以這樣做。乾脆打自己的頭，捏大腿，或者用力咬緊牙齒。可是只要有人剛好不小心在那段時間惹到我，不知道為什麼忍不住了，就會爆發。情緒完全失控、又哭又鬧、亂摔亂砸。瘋狂發洩完心中的憤怒，全身虛脫後才能感到如釋重負。雖然我知道事後一定會被大人罵，可是那種輕鬆的感覺，又讓我很期待。

很有經驗的老師與媽媽都知道，倫倫爆發前會有一個明顯的徵兆，他的眼睛會突然瞪大，面部表情充滿殺氣，握緊拳頭、咬緊牙關試圖想用理智遏止體內的火山爆發，這個時刻就是使用櫻桃李花精的最佳時機，將櫻桃李花精噴灑在空間中，可以快速消彌一觸即發的衝突，並轉變為安靜祥和的氣氛。

巴赫醫師有個很好的比喻，花精裡愛的訊息，就像初春溫暖的陽光，不費吹灰之力融化寒冬的積雪。效果有如輕輕鬆開氣球的開口，徐徐抒發心中的負面能量，而不是用理智壓抑累積、繼續吹氣直到氣球爆炸。櫻桃李花精，可以驅離所有錯誤的心念與黑暗的思想，提供滿滿的愛與支持，為受苦者帶來精神上的力量與信心。